L’éducation, c’est le pouvoir ! – Iran

14 février 2024

Rencontrez Rah-e-Roshd, la coopérative qui contribue à l’éducation de la nouvelle génération iranienne. 

Rah-e-Roshd est une coopérative basée à Téhéran, en Iran, qui fournit des services d’éducation de la maternelle au lycée. Nous nous sommes assis avec Mme Anahita Eslahpazir, PDG, et avons appris à mieux connaître la coopérative. 

Le projet Rah-e-Roshd est né en 1986 de l’initiative de sept femmes qui, à une époque de profonde instabilité – l’Iran était alors en guerre avec l’Irak – ont ressenti la nécessité d’avoir un lieu où elles pourraient éduquer leurs enfants. Le projet initial consistait en une école d’été pour les tout-petits en âge de fréquenter la maternelle. En raison de son succès et à la demande des parents, le projet a été étendu et transformé en un véritable jardin d’enfants ouvert toute l’année. 

Durant les 10 premières années, le projet s’est poursuivi sans avoir le statut de coopérative. L’âme du projet, cependant, l’était. Dès le début, tout était basé sur la coopération des parents qui étaient responsables du transport des enfants, de la cuisine, du nettoyage des lieux, etc.   

Ce n’est qu’après la première décennie de fonctionnement que Rah-e-Roshd est devenu une coopérative. Le projet se développant et souhaitant donner une continuité au parcours éducatif des enfants, ils ont décidé de créer une école primaire. Pour eux, le choix de la coopérative était une réponse aux nouvelles questions qui se posaient au fur et à mesure de l’expansion du projet. La raison de ce choix, en effet, était de donner au projet un cadre légal démocratique.   

37 ans après le lancement du projet et 26 ans après la création de la coopérative, Rah-e-Roshd est une coopérative de travailleurs prospère . Leur projet s’est développé et ils ont maintenant ajouté à leurs services un collège, un lycée et un service de conseil en matière d’éducation et de comportement pour leurs élèves. Ils comptent actuellement 500 enseignants et 7000 personnes dans leur réseau.     

Il est intéressant de noter que, même après des années, les parents des enfants et les enseignants qui sont maintenant à la retraite souhaitent rester membres de la coopérative et participer à l’assemblée générale annuelle. Cela va à l’encontre de la tendance générale en Iran, car ils voient la fondation d’autres écoles dans leur réseau, qui, cependant, ne parviennent pas à survivre au fil des ans. Selon Rah-e-Roshd, ce qui fait la différence entre les autres écoles privées et leur coopérative, c’est le fait que dans une coopérative, chacun protège son emploi et s’assure que le projet continue, car l’objectif principal n’est pas le profit, mais l’éducation des enfants, des emplois équitables et un travail décent.   

De nombreuses coopératives sont nées en Iran pendant la guerre, et c’est devenu un modèle bien connu. L’idée est venue précisément de la situation d’incertitude que le pays traversait, car ils ont pensé que créer un projet dans lequel tout le monde pouvait se sentir inclus pouvait être bon. Cela s’est avéré être le meilleur choix pour Rah-e-Roshd et, 26 ans plus tard, la coopérative figure parmi les trois premières institutions du pays, offre de bons salaires aux travailleurs et dispose d’infrastructures de qualité.   

Rah-e-Roshd se soucie beaucoup du bon fonctionnement de la coopérative et c’est pourquoi les membres sont sélectionnés parmi trois catégories seulement : les parents d’enfants, les enseignants et les anciens élèves. L’intérêt principal des membres est celui du bien-être des enfants et de la coopérative elle-même, car ils bénéficient ou ont bénéficié eux-mêmes des services fournis.

Actuellement, la coopérative compte 500 enseignants, dont 230 sont des membres travailleurs, tandis que la communauté de la coopérative atteint 7 000 personnes, dont des parents et d’anciens élèves. La possibilité de devenir membre est offerte aux enseignants après 5 ans de service au sein de la coopérative. Pour les parents, en revanche, il est possible de devenir membre après trois ans minimums. Les anciens élèves, quant à eux, peuvent devenir membres dès qu’ils soumettent leur candidature.    

Au début, la coopérative n’avait pas assez d’argent disponible, elle a donc payé une partie des salaires de ses travailleurs avec les parts sociales de la coopérative. Aujourd’hui, cependant, le paiement des salaires des travailleurs est la priorité numéro un, tout comme l’offre d’un contrat en bonne et due forme et la sécurité sociale. En outre, la coopérative offre des congés de maternité et des facilités aux enseignants qui souhaitent inscrire leurs enfants à l’école Rah-e-Roshd. Cette façon de gérer ses employés a permis à la coopérative d’avoir un très faible taux de rotation des enseignants et la plupart travaillent pour Rah-e-Roshd depuis plus de dix ans.   

Rah-e-Roshd est une fière coopérative de femmes. Actuellement, 75% des membres sont des femmes, tandis que le personnel est composé de 85% de femmes. L’actuelle PDG de Rah-e-Roshd, Mme Anahita Eslahpazir, est fière de dire que le conseil d’administration de la coopérative est composé uniquement de femmes, et que les femmes occupent donc des postes de décision et de pouvoir.   

Concernant la gouvernance de la coopérative, une assemblée générale est organisée par an à laquelle participent les enseignants, les gestionnaires, le directeur et l’ensemble du personnel. Toutes les décisions sont prises ensemble en consultant les membres de la coopérative.   

Les frais d’inscription à l’école sont semblables à ceux que l’on peut trouver dans d’autres écoles privées, mais comme la priorité de Rah-e-Roshd est l’éducation des enfants, l’argent qu’ils reçoivent de l’inscription est investi dans un enseignement de qualité, des ateliers (musique, théâtre, natation etc…), l’achat de l’uniforme de l’école et une cantine scolaire de bonne qualité.  

Au départ, l’école était réservée aux filles. Aujourd’hui, cependant, une section pour garçons a été ouverte en raison de la forte demande des parents. L’école est donc divisée en sections de garçons et de filles, les sections mixtes n’étant pas autorisées par la loi iranienne. Les sections de garçons et de filles sont constamment en contact car elles assistent souvent ensemble aux réunions, aux cérémonies et aux visites. Cela a permis de créer un lien presque fraternel entre leurs élèves.   

Dans l’avenir de Rah-e-Roshd, il y a un désir de faire connaître la coopérative à l’intérieur et à l’extérieur de l’Iran. Eslahpazir, en effet, pense que le modèle des écoles coopératives de travailleurs peut fonctionner et peut être une source d’inspiration pour d’autres projets en Iran. Elle pense notamment qu’il s’agit d’une opportunité de créer des emplois stables et de compenser le fait que le gouvernement iranien n’est pas en mesure de fournir des emplois stables et de payer ses enseignants de manière adéquate. Une autre priorité pour Rah-e-Roshd est de faire entendre leur voix aux plus hauts niveaux de l’Iran, car le fait d’être une coopérative gérée et dirigée par des femmes, rapporte Eslahpazir, les désavantage dans le dialogue avec les institutions.   

Un véritable exemple d’éducation par la coopération !  

La coopérative Rah-e-Roshd est membre de CICOPA.

Cet article a été extrait de notre dernière édition de notre bulletin Work Together ‘Why Should We Care‘